Meco Traversa
ASCOLTO MUSICALE E IMMAGINARIO INFANTILE
corporeità e movimento, fantasie, descrizioni, disegni, uso dei colori e giochi proiettivi nella ricerca condotta presso la Scuola Elementare di Trino
INTRODUZIONE
Un mio conoscente è tormentato da uno spinoso problema.
Ha un passato di “musicante” - come ama definirsi - presso la locale formazione bandistica.
Ogniqualvolta ci incontriamo, dopo i consueti preamboli, approdiamo inevitabilmente alla questione musicale.
Arrivati ad un certo punto, concitatamente, mi espone il suo angoscioso problema: perché mai i giovani non sentono più la “vera musica” e preferiscono perdere tempo con della robaccia?
Usa una colorita espressione onomatopeico-dialettale per definire la robaccia.
E robaccia sono il rock, il jazz, le canzonette, ma anche la musica colta atonale e tutto ciò che non è lineare, orecchiabile e comprensibile.
Io ribadisco che personalmente amo tutti quei generi che lui disdegna.
E lo vedo scurirsi in volto.
Quando gli confido che sono attratto anche dal rap e che riesco ad intuire la seduzione che esso
produce nei giovani o giovanissimi in quanto musica corporea, provocatoria, aggressiva e ludica
allo stesso tempo, la sua riprovazione è totale.
“Ma è musica questa?” mi chiede.
“Cos’è per te la musica?” gli domando a mia volta.
E qui ci perdiamo.
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L'Amministrazione Comunale, confermando l'impegno in favore dei Servizi Educativi nati nel 1975, ha promosso la pubblicazione di questa ricerca che rappresenta una sintesi significativa del lavoro di collaborazione e di sperimentazione didattica svolto nella nostra città tra scuola ed extra-scuola.
Un elemento di originalità nel panorama educativo del territorio.
Meco Traversa, che dal 1980 coordina la struttura organizzativa dell'Area e ne cura le linee pedagogiche (dalla Scuola Integrata agli attuali Laboratori), ha impegnato al massimo le possibilità del suo ruolo attraverso l'esperienza professionale e le attività creativoespressive, oggetto della programmazione educativa.
La ricerca propone una riflessione attenta e vivace sui diversi aspetti educativi connessi al tema centrale del rapporto tra ascolto musicale e immaginario infantile.
La valenza non localistica dei temi trattati e le modalità di realizzazione dell'esperienza, possono costituire l'inizio di un approfondimento non solo a livello didattico-musicale, ma anche psico-pedagogico.
Il Sindaco
Giovanni Tricerri
L'Assessore alla Cultura e alla Pubblica Istruzione
Piero Pollone
Per info: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. cell. 339 7104227